Privatschule Carpe Diem Hohensolms

Countdown zur Eröffnung der Privatschule Carpe Diem Hohensolms

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Seit 2003 stehen die Privatschulen Carpe Diem für innovative Bildung, bei der stets unsere Schülerinnen und Schüler im Mittelpunkt stehen. 20 Jahre Erfahrung, ein bewährtes Konzept, über 500 erfolgreich vergebene staatliche Schulabschlüsse, Privatschulen und Internate in Nordrhein-Westfalen und Rheinland-Pfalz.

Ab dem Schuljahr 2023/24 öffnet die Privatschule Carpe Diem ihre dritte Privatschule mit Internat in der historischen Burganlage Hohensolms in Hessen.

Wir starten mit den Jahrgangsstufen 5 bis 7, die in den kommenden Jahren sukzessive ausgebaut werden. Erste Schulabschlüsse können in 2 bis 3 Jahren erzielt werden.

Die Plätze sind limitiert – max. 45 Schülerinnen und Schüler werden zum Schulstart die Privatschule Carpe Diem Hohensolms besuchen.

Carpe Diem Hohensolms - Schule die begeistert

Lernende, die sich nicht auf Freitag, sondern auf Montag freuen?
Räume, die inspirieren und individuelle Lernprozesse unterstützen?
Schule, in der die Digitalisierung kein „Zusatz", sondern gelebter Alltag ist?
Leistung und Exzellenz ohne Notendruck, Hausaufgaben und Vergleich?
Praktisches Tun und Erleben als Kern der schulischen Struktur?
Enge und persönliche Begleitung Ihres Kindes auf Augenhöhe?
Ganzheitliche und individualisierte Lernprozesse und Bildungswege?

All das - und noch viel mehr - realisiert die Privatschule Carpe Diem Hohensolms.

Natalia Scherrmann <br> Schulleitung <br>
Carpe Diem Hohensolms

Natalia Scherrmann
Schulleitung
Carpe Diem Hohensolms

Luca Bonsignore <br> Geschäftsführer <br> Privatschule Carpe Diem

Luca Bonsignore
Geschäftsführer
Privatschule Carpe Diem

Carpe Diem Hohensolms - Schule der Zukunft

Die deutsche Bildungslandschaft ist sich einig: um unsere Kinder adäquat auf die Zukunft vorbereiten zu können, benötigt es neue Schulen! Nicht nur die Gliederung des Schulsystems, auch das Benotungssystem, die maroden und Kreativität abtötenden Schulgebäude, die immer voller werdenden Fach-Curricula (bei teilweise verkürzter Schulzeit), die verschlafene Digitalisierung und die unzeitgemäße Pädagogik mit der Erwartung, dass gleichaltrige Kinder das Gleiche leisten, werden von der Wissenschaft zunehmend als veraltet, lernhinderlich oder nicht zeitgemäß beschrieben.

Der Bildungsjournalist und Filmemacher Rheinhard Kahl schreibt über gute Schulen:

„Jeder Mensch ist eine Primzahl, teilbar nur durch eins und sich selbst. Die Individualisierung des Lernens antwortet also darauf, dass jedes Kind eine eigene Geschichte hat, anders denkt und anders lernt. Doch gute Schulen bieten Kindern auch eine Gemeinschaft. Denn Lernende brauchen diesen Schutz, um eigene Wege wagen zu können.“

Valentin Helling <br>
Pädagogischer Koordinator

Valentin Helling
Pädagogischer Koordinator

Die Carpe Diem Hohensolms setzt genau hier an und unterstützt jedes Kind darin, seinen Weg zu gehen - mit dem Ziel, individuelle Bildungsprozesse mit individuellen Bildungszielen in einer Gemeinschaft zu ermöglichen. Hierbei rückt nicht der Vergleich von Kindern in den Fokus, sondern das Potenzial des Einzelnen. Die Kinder sollen auf dieser Schule nicht mehr fragen: „Was muss ich leisten?“, sondern „was kann ich leisten?“.

Damit Inhalte „begreifbar" werden, stellt die Carpe Diem Hohensolms die Praxis in den Mittelpunkt von Lernprozessen. Dies schafft für die Lernenden Relevanz und ist „Dünger“ für die intrinsische Motivation. Um dies zu erreichen, werden sowohl schulische als auch außerschulische Lernräume genutzt und so gestaltet, dass Lernen erlebbar und begreifbar wird.

Privatschule Carpe Diem Hohensolms - Erste Eindrücke

Carpe Diem Hohensolms - Unser Leitbild

Pädagogisches Konzept

Es ist uns an der Privatschule Carpe Diem Hohensolms ein wichtiges Anliegen, einerseits den Anschluss an das bestehende Schulsystem zu gewährleisten, andererseits aber auch neue wissenschaftsbasierte Lern- und Lehrmethoden zu etablieren. All dies mit dem Ziel, den Kindern und Jugendlichen einen Bildungsort zu ermöglichen, der ihnen eine freie Persönlichkeitsentwicklung, bestmögliche Vorbereitung auf die Herausforderungen der Zukunft sowie eine gelingende Teilhabe und Mitgestaltung an der zukünftigen Gesellschaft mit auf den Weg gibt.

Zentrale Wesensmerkmale der Privatschule Carpe Diem Hohensolms sind hierbei:

Individualisierte Lernstrukturen, die eine kompetenzorientierte Auseinandersetzung ermöglicht und fördert
Enge, persönliche Lern- und Lebensbegleitung durch exzellent aus- und weitergebildetes Personal
Schaffung individueller Profile, um Potentiale zu heben und Exzellenz zu fördern
Zeitgemäße, digitale Infrastruktur für ein Lernen in einer Kultur der Digitalität
Absicherung der Mindestanforderungen in allen Fachbereichen, bei allen Kindern
„Lernen mit Kopf, Herz und Hand“ - praxisorientierte, lebensweltbezogene, relevante Lernangebote in Gemeinschaft, die „Lernen durch Erleben“ ermöglichen und initiieren
Konstantes, individuelles Feedback und der Verzicht des Vergleichs von Kindern (nur auf Grundlage des Alters) als Teil formativen Assessments
Intensive Elternarbeit, um die Kinder und Jugendlichen optimal zu fördern
Enge Kooperation mit der Gemeinde Hohenahr, Privatpersonen, der Berufswelt und der umliegenden Region, um allen Kindern und Jugendlichen „Lernen durch Erleben“ zu ermöglichen und damit eine Transformation der geschlossenen Schule hin zum „Lerndorf“ anzustoßen
Berufsorientierung als wichtiger Lerninhalt ab Klassenstufe 5